Peran Guru PAK Dalam Memberi Pemahaman Yang Benar Tentang Penggunaan Media Sosial Dan Penerapannya Di SMK Negeri 1 Ngabang
DOI:
https://doi.org/10.56854/pak.v3i1.328Keywords:
Peran guru PAK, Memberi Pemahaman, SMK Ngabang, Media SosialAbstract
Some students at SMK Negeri 1 Ngabang, when the Covid-19 pandemic hit the world, students were required to study from home, so the opportunity was misused in using social media. The mistake in using social media is posting oneself via TikTok, dressing inappropriately, smoking, and other impolite actions. The aim of this research is to provide students with a correct understanding of how to use social media responsibly. The research methodology used is qualitative research using observation, interview and literature data collection techniques. The results found are that if PAK teachers concentrate more on providing a correct understanding of the use of social media, then students will become more responsible in using social media, both for business purposes, education, and getting and conveying information online. Conclusion: students at SMK Negeri 1 Ngabang have realized that using social media correctly will bring great benefits to all parties, including those who faithfully use social media in various applications.
References
Anugerah. (2017). Artikel Guru Sebagai Pengarah atau Director.
Asni, Saenom, dan H. S. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di SDN 28 Gasing Ampar Saga II Kecamatan Ngabang. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(2).
Batani, E. (2023). Wawancara (Peserta Didik). SMK Negeri 1 Ngabang.
Dkk, S. (2011). Peran Sosial Media untuk Manajemen Hubungan dengan Pelanggan pada Layanan E-Commerce. Jurnal VALUE ADDED, 7(2).
Elvirano, A. (2004). Komunikasi Massa: Suatu Pengantar. Simmbiosa Rekatama Media.
Eryanto. (2015). No TitleAnalisis Jaringan Media Sosial. Kencana.
Harahap, M. (2021). Penggunaan Social Media dan Perubahan Sosial Budaya Masyarakat. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 135–143.
Heer, J. J. de. (2003). Tafsiran Alkitab Injil Matius Pasal 1-22 (Edisi ke-8). BPK Gunung Mulia.
Istijanto. (2019). Riset Sumber Daya Manusia. PT. Bumi Perkasa.
Liedfray, Tongkotow, Fonny J. Waani, J. J. L. (2022). Peran Media Sosial Dalam Mempererat Interaksi Antar Keluarga Di Desa Esandom Kecamatan Tombatu Timur Kabupaten Minahasa Tenggara. JURNAL ILMIAH SOCIETY, 2(1).
Markus Amid, Marthen Mau, Yondi, Henni Somantik, E. P. (2022). Benefits Of Health Protocol And Covid-19 Vaccination For Indonesian People. International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM), 2(1).
Marthen Mau, F. N. (2020). Peran Gembala Sebagai Pendidik Dalam Penggembalaan Di Gereja Kristen Setia Indonesia Jemaat Ensingo Desa Sungai Dangin Kecamatan Noyan Kabupaten Sanggau. Jurnal PKM Setiadharma, 1(3), 87–93.
Mau, M. (2016). Integritas Guru Pendidikan Agama Kristen untuk Membimbing Peserta Didik. PT Views.
Mau, M. (2022). Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membimbing Kepribadian Peserta Didik Di SMK Negeri 1 Parindu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4).
Mau, S. dan M. (2021). “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristendalam Mengatasi Pernikahan Dini Pesertadidikdisekolah Menengah Pertama Kristensetia Bakti Empaong,.” Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(no 1).
Maulana, G. S. (2014). Peran Keteladanan Guru dalam Upaya Membentuk Karakter Peserta Didik. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 3(2).
Mey. (2021). Wawancara (Waka Kurikulum). SMK Negeri 1 Ngabang.
Naim, N. (2010). Menjadi Guru Inspiratif Memberdayakan dan Mengubah Jalan Hidup Siswa. Pustaka Belajar.
Nainggolan, J. M. (2010). Guru Agama Kristen Sebagai Panggilan dan Profesi. Bina Media Informasi.
Nasrullah, R. (2015). Media Sosial Perspektif Komunikasi Budaya dan Sositeknologi. Simbosa Rekatama Media.
Proskunatas Musaputra, T., Amid, M., Somantik, H., & Mau, M. (2022). Peranan Gembala Sidang Dalam Pengembangan Ekonomi Warga Jemaat Di GBI Jemaat Kairos Desa Kampet Kecamatan Banyuke Hulu Kabupaten Landak. 4(2).
Rumahorbo, H., Hutahaean, H., Siregar, S., & Siagian, M. (2023). Kegiatan Semarak Ramadhan Siswa Kristen SMA Negeri 2 Sipora Dengan Baca Gali Alkitab. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(1), 25–34. https://doi.org/10.31004/jh.v3i1.104
Saenom, M. M. (2023). Memercayai Alkitab Sebagai Firman Allah Yang Benar. Coram Mundo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 5(1).
Selan, Y. (2020). Makna Ungkapan “Kamu Adalah Terang Dunia” Menurut Matius 5:14 dan Penerapannya Dalam Pelayanan Hamba Tuhan. Jurnal Luxnos, 6(1), 1–6.
Semiawan, C. R. (2022). Metode Penelitian Kualitatif, Jenis, Karakteristik, dan Keunggulannya. Grasindo.
Siallagan, T., Sarumpaet, S., Zamasi, S., Hutahaean, H., & Sembiring, R. (2023). Kompetensi Sosial Guru PAK Dan Citra Diri Siswa Serta Kontribusinya Terhadap Minat Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 2866–2876. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.12528
Suprianto, J. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia. UGM PRESS.
Suryomiharjo, A. (1986). Ki Hajar Dewantara dan Taman Siswa dalam Sejarah Indonesia Modern. Sinar Harapan.
Tanjung, Z. (2018). Peranan Pengawas dalam Peningkatan Kualitas Peserta Didik. Jurnal Pendidikan, 1(2).
Telambanua, A. (2020). Profil Guru Agama Kristen Sebagai Pemimpin Yang Melayani. Jurnal Teruna Bhakti, 3(1).
Thaib, E. J. (2021). Problema Dakwah dan Media Sosial. Insan Cendekia Mandiri.
Wahyuni, S. (2021). Peran guru pendidikan agama Kristen dalam membentuk karakter peserta didik. PT Nasya Expanding Management
