Peran Etika Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam di Era Teknologi

Authors

  • Abd. Kholiq Manajemen Pendidikan Islam, Tarbiyah, Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam, Nganjuk

DOI:

https://doi.org/10.56854/sasana.v2i1.217

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran penting etika digital dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam di era teknologi. Karena banyak diketahui, semua kalangan masyarakat termasuk masyarakat pendidikan Islam kini banyak menggunakan teknologi sebagai media bantu kehidupan sehari-hari, namun intensitas penggunaan ini terkadang tidak didasari akan kecerdasan, kedewasaan dan kebijakan pikiran dan jiwa, sehingga penggunaannya cenderung semaunya dan sekenanya. Dengan melakukan studi pustaka, penelitian ini menyajikan kerangka teoretis yang mendalam tentang konsep etika digital dan penerapannya dalam konteks pendidikan agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis terhadap sejumlah artikel ilmiah, buku, dan sumber teoretis lainnya yang berkaitan dengan topik ini. Pembahasan meliputi identifikasi masalah yang muncul akibat kurangnya kesadaran masyarakat terhadap perkembangan teknologi dan pengaruhnya terhadap pendidikan agama Islam. Penelitian ini juga menyajikan beberapa solusi potensial untuk mengatasi masalah tersebut dan meningkatkan kesadaran serta penggunaan teknologi secara etis dalam konteks pendidikan agama Islam. Hasil dan kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa memperhatikan etika digital dalam pendidikan agama Islam merupakan langkah penting untuk mengoptimalkan manfaat teknologi dan meminimalisir dampak negatifnya.

References

Alfinnas, S. (2018). Arah Baru Pendidikan Islam di Era Digital. Fikrotuna: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 7(1), 803–817. https://doi.org/10.32806/jf.v7i1.3186

Amirudin, N. (2019). Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Prosiding Seminar Nasional Prodi PAI UMP, 181–192.

Kambali, K., Ayunina, I., & Mujani, A. (2019). TUjuan Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Siswa di Era Digital (Studi Analisis Pemikiran Pendidikan Islam Abuddin Nata). Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 5(2), 1–19. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.106

Kulsum, U., & Muhid, A. (2022). Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital. Intelektual : Jurnal Pendidikan dan STudi Keislaman, 12(2), 157–170. https://doi.org/10.33367/ji.v12i2.2287

Rahman, M. (2018). Multikulturalisasi Pendidikan Islam Sejak Dini di Era Digital. Fikrotuna: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 7(1), 818–833. https://doi.org/10.32806/jf.v7i1.3172

Susyanto, B. (2022). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Digital. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 692–705. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1072

Wibowo, A. (2019). Penggunaan Media Sosial sebagai Trend Media Dakwah Pendidikan Islam di Era Digital. Jurnal Islam Nusantara, 03(02), 339–356.

Downloads

Published

2023-08-23

How to Cite

Kholiq, A. (2023). Peran Etika Digital dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Islam di Era Teknologi . Sasana: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 86–91. https://doi.org/10.56854/sasana.v2i1.217

Issue

Section

Artikel