Pembentukan Karakter Siswa Berbasis PAK Keluarga Dan Pergaulan Teman Sebaya di SMA Negeri Mamasa
DOI:
https://doi.org/10.56854/pak.v2i1.207Keywords:
Character, Family Christian Education, Peer Association, Christian Family, Faith of ChristianAbstract
The purpose of the study was to determine the meaningful contribution together between Christian Education (CE), family and peer association to the formation of student character. The research method conducted by the researcher is an ex post facto method, with a quantitative description system, data is obtained by distributing questionnaires. Based on the results of research calculations, the family CE tendency test (X1) of 46.6% was categorized as good, the peer association tendency test (X2) of 43.33% was categorized as good, and the tendency test of student character building (Y) 33.33% was categorized as poor. While the contribution between family CE (X₁) to character formation (Y) is 0.985, when compared with the rtable price for N = 30 at a 5% confidence level, the results obtained are calculated> rtable (0.985>0.396). While the peer association variable (X2) on character formation (Y) is 0.893, the results obtained are calculated > rtable (0.893>0.396). While the family CE variable (X1) with peer association (X2) is 0.545, the results obtained are calculated > rtable (0.545>0.361). Thus, it can be concluded that there is a meaningful and significant contribution from family CE (X₁) and peer association (X₂) to the formation of student character (Y).
References
Adri, Junil et al. 2020. “Persfektif Pendidikan Karakter Akhlak Mulia Pada Perubahan Tingkah Laku Siswa.” Edukasi: Jurnal Pendidikan 18(2): 170–81. https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/edukasi/article/view/1845.
Bilo, Dyulius Thomas. 2020. “Karakteristik Kasih Kristiani Menurut 1 Korintus 13.” Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi 1(1): 1–17. https://jurnal.sttsetia.ac.id/index.php/phr/article/view/2.
Bilo, Dyulius Thomas, and Hasahatan Hutahaean. 2023. “Implementasi Pemahaman Teologi Pernikahan Umat Hindu Dan Kristen Di Pintubesi Bagi Kerukunan.” Jurnal Penelitian Agama Hindu 7(2): 121–34.
Fitria, Restu Dwi, Muswardi Rosra, Shinta Mayasari, and 2005:209 Hurlock. 2017. “Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling) 5(1): 54–67.
Hutabarat, Oditha R. 2019. “Mendidik Anak Berkarakter Kristen Mengatasi Kekerasan.” Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik dan Agama 1(2): 1–23.
Hutahaean, Hasahatan, Hermanto Sihotang, and Purnamasari Siagian. 2021. “PAK Dalam Keluarga Dan Lingkungan Pergaulan Siswa, Kontribusinya Terhadap Pembentukan Karakter.” Berita Hidup 3(2): 171–88. https://e-journal.sttberitahidup.ac.id/index.php/jbh/article/view/84.
Kolibu, Dirk R et al. 2021. “Strengthening the Values of Christian Education in Facing the New Normal Era.” Psychology and Education Journal 58(2): 10937–44. https://www.researchgate.net/profile/Edward-Hanock/publication/.
Kusnandar, Yotam Teddy. 2017. “Pentingnya Golden Character.” EPIGRAPHE: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani 1(1): 11–22.
Leuwol, Natasya Virginia, Sherly Gaspersz, Marissa Swanda Tupamahu, and Windy Wonmaly. 2023. “Karakteristik Kepemimpinan Ideal Di Era Generasi Milenial.” Journal on Education 5(2): 4292–4302.
Lickona, Thomas. 2013. “Character Education: The Cultivation of Virtue.” In Instructional-Design Theories and Models: A New Paradigm of Instructional Theory, ed. Francis Taylor. Mahwah, NJ: Erlbaum Associates, 591–612.
Mujiburrahman, Mujiburrahman et al. 2021. “Pentingnya Pendidikan Bagi Remaja Sebagai Upaya Pencegahan Pernikahan Dini.” COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(1): 36–42. https://jurnalp4i.com/index.php/community/article/view/422.
Ndruru, Sokhiziduhu. 2019. “Pentingnya Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Sebagai Sentral Belajar Yang Bermisi.” Voice of HAMI: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 2(1): 32–44. http://stthami.ac.id/ojs/index.php/hami/article/view/4/3.
Nome, Abdora A. R. 2021. Strategi Guru PAK Dalam Membentuk Karakter Spiritual Peserta Didik Usia 6-12 Tahun Di SD Kristen Mutiara Indah. Jakarta. http://repo.sttsetia.ac.id/id/eprint/282.
Noor, Juliansyah. 2011. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, Dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Pangaribuan, Anna Vera. 2020. “Konseling Pastoral Pra-Nikah Dan Keluarga.” In Bunga Rampai Pastoral Keluarga, Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1–10.
Paparang, Stenly R. 2016. Apologetika Diskursus Dan Vindikasi Iman Kristen. ed. Hasahatan Hutahaean. Medan: Prodi Teologi STT-SU.
Parhusip, Bongsu, Hasahatan Hutahaean, and Elda Theresia. 2020. “Penerapan Model Think-Pair and Share Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAK Pada Siswa SMP.” Didache Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 1(2): 117–40. https://journal.sttsimpson.ac.id/index.php/DJCE/article/view/349.
Pazmino, Robert W. 2012. Fondasi Pendidikan Kristen. Jakarta dan Bandung: BPK Gunung Mulia dan STT Bandung.
Purba, Asmat, and Alon Mandimpu Nainggolan. 2021. “Pola Asuh Orang Tua Kristen Terhadap Anak Dalam Menghadapi Tantangan Kemajuan Zaman.” Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini 2(1): 1–18. https://ejournal-iakn-manado.ac.id/index.php/montessori/article/view/593/433.
Purwaningsih, Christiani, and Amir Syamsudin. 2022. “Pengaruh Perhatian Orang Tua, Budaya Sekolah, Dan Teman Sebaya Terhadap Karakter Religius Anak.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(4): 2439–52.
Rantung, Djoys Anneke. 2019. “PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN UNTUK KELUARGA MENURUT POLA ASUH KELUARGA ISHAK DALAM PERJANJIAN LAMA.” Jurnal Shanan 3(2): 63–76. http://ejournal.uki.ac.id/index.php/shan/article/view/1579.
Saefudin, Asep, and Yeti Nurizzati. 2018. “Pengaruh Gaya Belajar Siswa Dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Mundu Kabupaten Cirebon.” Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi 7(1): 1–16.
Sayekti, Asri, Dwita Darmawati, and Sulistyandari Sulistyandari. 2020. “Pengaruh Pendidikan Karakter, Pola Asuh Orang Tua Dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Baturaden.” Soedirman Economics Education Journal 2(1): 9–17.
Siallagan, Thomson. 2021. “Sinergi Keluarga, Sekolah, Dan Gereja Menjadikan Keluarga Sebagai Pusat Pendidikan Agama Kristen Di Masa Pandemi.” Jurnal Exelsis Deo 5(1): 29–44.
Simanjuntak, Linda Zenita, Samuel Abdi Hu, and Lukgimin Aziz. 2021. “Teologi Penggembalaan Yehezkiel Dalam Menghadapi Tantangan Kehidupan Jemaat.” Manna Rafflesia 7(2): 348–68. https://journals.sttab.ac.id/index.php/man_raf/article/view/153.
Siregar, Nurliani, Hasahatan Hutahaean, and dkk. 2021. “Pola Asuh Dalam Keluarga Dan Pengaruhnya Pada Pendidikan Karakter.” GUNA WIDYA : JURNAL PENDIDIKAN HINDU 8(2): 190–99. https://ejournal.ihdn.ac.id/index.php/GW/article/view/2462.
Siregar, Sindar, Gundari Ginting, Riste Tioma Silaen, and Hasahatan Hutahaean. 2022. “Pesantren Kristen Dengan Pelatihan Baca Gali Alkitab (BGA) Di SMA Negeri 2 Sipora-Mentawai.” DEDICATIO: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 3(2): 108–17.
Sutanto, Hasan. 2010. Perjanjian Baru Interlinear Yunani-Indonesia Dan Konkordansi Perjanjian Baru (PBIK) Jilid I. Jakarta: Lembaga Alkitab Indonesia.
Tanbunaan, Gideon Imanto. 2018. “Spiritualitas Generasi Muda Dan Keluarga.” In Dinamika Spiritualitas Generasi Muda Kristen Indonesia, ed. Bambang Budijanto. Jakarta: Bilangan Research Center, 59–78.
Telaumbanua, Arozatulo. 2018. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.” FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 1(2): 219–31. www.stt-tawangmangu.ac.id/e-journal/index.php/fidei/article/view/9/pdf%0D.
Tim Penulis. 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Wijaya, Elkana Chrisna. 2018. “Eksistensi Wanita Dan Sistem Patriarkat Dalam Konteks Budaya Masyarakat Israel.” Fidei: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika 1(2): 132–45. http://www.stt-tawangmangu.ac.id/e-journal/index.php/fidei.
